学习困难是归因于神经系统造成的

  全程导医网 徐州东方医院/徐州心理频道:中国应试教育主抓孩子学习成绩,分数高低一看便知是不是学习困难,据美国国家卫生研究院(NIH)学者介绍,该观点有其一定的片面性。孩子成绩差,家长要警惕学习困难。徐州市东方医院精神科主任梁立桂指出,学习困难是归因于神经系统造成的,特征是辨认字的正确性及流畅度有困难,以及无法拼写,语言的拼音组成有困难,具体的可包括:

  1、儿童视觉-运动协调综合能力差:该病导致孩子不能在正常时间内完成作业,写字没有结构,东倒西歪,分不清6与9、5与2、b与d、p与q,算数题目大部分是错的等等。

  2、与注意力缺陷并存:孩子一般难以坚持听讲,家长的话很少有记住,思想开小差是常有的事情,该辨认的字和语句根本不会。

  3、冲动任性:学习困难的孩子还经常会出现急躁情绪,动不动打人、和小朋友吵架或者是做事情缺乏耐心,

  4、智商低:一般学习困难孩子还会出现智力低下的情况,这和发病时间有着紧密的联系,患病越长,智力越低。

  专家提示:造成学习困难的病因有很多,主要和神经系统异常有关,该症状通常会涉及一些多动症、抽动症、自闭症等疾病引起的注意力不集中、学习困难、脾气冲动任性等具体表现,一般小医院缺乏专业设备和治疗技术,正是学习困难被忽视的重要原因,等到孩子出现冲动任性情况的时候来院诊治已经是晚期了。

  孩子学习困难 老师四处刁难

  家住江苏徐州的陈女士反应,孩子8岁的时候被怀疑有智力障碍问题,智商测试结果仅有55分,一直出差在外的父亲是很少管孩子,陈女士一人照顾老人小孩,工作也还是比较累的,所以没有太重视孩子的问题,直到一天陈女士儿子哭着不上学要呆在家里时,才意识到孩子学习出现问题了,去学校找老师,老师说孩子上课不注意听讲、写的作业本上到处乱画不说,还顶撞老师,没办法就一直被坐在教室最后一排的角落里,同学们不愿搭理他,有些孩子嬉笑他,孩子心理受创那是不言而喻的。

  于是陈女士找老师理论后转学了,现在儿子晚上还会上辅导班,但是没多久辅导老师反应,孩子连基本的字都认不得,算数也不会,屡教不会,就在杨女士绝望的时候,一次早晨看到报纸上写着“排除学习困难孩子,提高综合素质”的大标题后,才想到孩子是不是患学习困难的疾病了。

  学习困难的孩子除了受环境因素影响外,大脑发育不完善,脑细胞受损是其患病的本质原因,需要加以修复方可改善学习成绩差的现状。

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