专家介绍治学习障碍别光靠吃药

2012-08-21 11:20
摘要:
多年来,人们一直靠药物治疗儿童多动症,近年来相关药物又被用来治疗儿童“学习障碍”……徐州健康热线:0516-85707122

   全程导医网 徐州心理频道多年来,人们一直靠药物治疗儿童多动症,近年来相关药物又被用来治疗儿童“学习障碍”。但徐州市东方医院专家魏贤玉向广大家长提出建议———

   用药:“老实”之后代价高

   当儿童学习障碍越来越引起教育部门和家长重视之时,一向用于治疗儿童多动症的药物又用在了有学习障碍孩子的身上,只是给做法找了一个说词:“因为多动,所以影响学习。”把治疗多动症和治疗学习障碍混为一谈。这样做效果如何呢?

   使用了那些具有副作用的药物之后,给医生的感觉是孩子“蔫”了,这是药物对神经抑制所起到的作用,似乎是有了效果,多动的孩子“老实”了,但是,停药之后———尽管是逐渐的停止———用药的孩子会突然出现反弹,原来多动的情况更为加剧。不仅如此,用药造成代谢缓慢,所以用过药的孩子一年之内身高和体重的发展会受到抑制。可见,这种药物伤害的,不仅仅是孩子的脑发育。这种神经抑制类药物,是属于被严格控制范畴的,但是,令人震惊的是,一些医疗机构的宣传上,只表述此类药物是用于多动症状严重的儿童,而没有说明是用于有相关的神经方面疾病的儿童。再浏览一下网站,就更是令人心惊,“把学业补缺、心理咨询和药物治疗三者相结合的治疗”、“智力落后(学习障碍)和药物治疗问题”……从这些相关说法中仍找不到儿童究竟在什么严重的疾病状态下,方可使用“神经抑制类药物”。

  比用药好的“招儿”有得是

  国际上一般不用药自从儿童“多动症”一词引入中国,20多年来,以药物治疗多动症一直延续,近年相关药物又被一些地区用于治疗有“学习障碍”的儿童。调节脑功能、大脑功能的培养,即神经心理的矫治,国际上一般是不用药的。国际上通用的做法是,有脑病的,比如有癫痫病的患者,必须给药,或者有很严重的多动症,行为上有冲动、难以控制的过激行为,在有学习障碍的同时,伴有神经或精神系统疾病的,可以给药,而单纯的学习障碍,则很少通过药物进行治疗。

  徐州市东方医院心理专家王曙光指出,学习障碍是认知上的问题,造成这种认知障碍的原因是脑的发育上的问题,药物可以对行为问题产生一定的干预作用,但是对认知问题的矫正,最好的方法是非药物性的训练,也就是说,培育大脑功能,矫治神经心理,解除学习障碍,不是以药物,而是以训练来完成。做游戏就能治好病发育不同,导致表现的不同,接受训练的方面也就有所不同。一个阅读上有明显障碍的孩子,经过对他进行脑功能的测定之后发现,他的大脑数字记忆空间只有4个,而正常儿童应该是7个到9个,通过训练,扩大了其大脑的“内存”。徐州市东方医院心理专家王曙光告诉我们,训练可以刺激和加速其脑功能某一方面的发育,强化某一方面的功能。具体的训练方法是,让接受训练者坐在电脑前面,操作专业的“游戏”软件,以“游戏”利用人的视觉通路的特点,选择性刺激脑功能,使其发育,通过孩子动手操作,选择性地到达其左脑和右脑,用这一过程刺激没有得到很好发育的大脑功能。这种训练可以加速和强化某一方面的发育,使其左脑更像左脑,右脑更像右脑,促进两侧大脑,即全脑的协调活动。脑的功能及发育,是完全可以训练出来的。

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