育儿专家王仙:哪些孩子需要特别注意智力发育问题?

  全程导医网 徐州就医信息:众所周知,0-3岁是孩子大脑发育的关键时期。怎样才能培养出聪明的孩子?相信是家长们最为关注的问题。

  到底什么是聪明?哈佛大学心理学家David Perkins在1996年提出了真智力理论,即真正的聪明=(神经智力+经验智力)x反省智力。

  徐州市妇幼保健院育儿专家王仙老师说:可以把大脑发育(神经智力)比作是盖房子所必须的地基和结构,有了坚实的地基和优质的框架结构,才有可能建造出高质量的房屋。神经智力是基础,有了良好的基础,才可能培养出真正聪明的孩子。

  从胎儿的孕育到出生后的2-3年,母亲的身体状况、孩子出生时及出生后是否有疾病因素的干扰以及营养、生活环境和经历,对脑发育有着非常重要的影响,尤其是一岁以内,年龄越小脑发育越快。如果这个阶段受到各种不良因素的影响,孩子的脑神经发育有可能出现异常,那么就需要定期进行神经发育的评估和干预。如果错过了脑发育最快的这个阶段,会对孩子以后的生活和学习能力造成不利影响。

  两岁八个月孩子说话只能一个字一个字蹦

  几天前,市妇幼保健院高危儿门诊。“王老师,我家小孩快三岁了,话还说不利索,总是一个字一个字地往外蹦,你看看是不是舌头有问题?”一对婆媳带着2岁8个月的小男孩找到育儿专家王仙老师。

  王老师为孩子检查后发现,这个孩子存在脑发育迟缓,建议给孩子做一个发育商评估。

  最终评估结果只有70分,除了走、跑等大运动发展基本达标,其它方面发育均明显低于正常水平。

  “这个年龄段的孩子评估85分以上才算正常,而这个孩子发育平均落后7个月,尤其是精细动作和语言能力已经落后了将近1年。”王老师说。

  她建议家长去专业机构为孩子做康复治疗,“如果不做康复呢?”家长带着侥幸心理问到,王老师说,如果不做康复,孩子入园、入学都成问题,作为家长,有责任帮助孩子最大限度的避免智力发育落后,让孩子今后能够自食其力。

  为什么孩子会这样?

  王老师询问了孩子母亲孕期的情况,以及出生后的养育情况。考虑这个孩子发育迟缓,与母亲孕期妊高症、妊娠糖尿病以及养育方式有关。

  “如果家长能够在孩子出生后按照医生给予的出院指导,定期到专业机构评估孩子的神经发育情况,早期发现存在的问题并及时干预,能够最大限度的避免孩子发育落后!”

  孩子奶奶非常不解:“我们孩子出生后能吃能睡,身高、体重都长的挺好,没发现什么问题啊?”

  王老师解释,对于母亲孕期有并发症,以及出生时、出生后有各种不良因素可能对孩子的智力发展造成影响的,除了正常的体格检查外,还需要特别注意孩子的智力发育,定期对孩子的神经发育进行检查,并且在专业人员的指导下进行早期干预。

  哪些孩子需要特别注意智力发育问题?

  十月怀胎,一朝分娩,每对父母都希望自己的宝宝健康又聪明。孩子身体是否健康,家长比较容易判断,但是孩子的智力发育如何,在孩子上学前则很容易被忽视。如果发现异常较晚,则会失去干预和治疗的最佳时机。

  那么,哪些孩子需要格外注意智力发育呢?

  王仙老师说,在胎儿期、分娩时、新生儿期受到以下四类高危因素影响的新生儿或幼儿,家长需要格外注意其智力发育情况。

  一、母亲因素影响

  孕母年龄>40岁或<16岁,孕母有糖尿病、感染、慢性心肺疾病、吸烟、吸毒或酗酒史,母亲为Rh阴性血型,过去有死胎、死产或性传播疾病史的孩子。

  二、胎儿期出现异常的孩子

  孕母早期先兆流产、孕母妊高征、贫血,胎儿宫内窘迫、胎儿宫内发育迟缓,胎盘发育不良、前置胎盘、胎盘早剥离、脐带异常(脐带过短、脐带扭曲成麻花状等)、羊水量过少、羊水早破、羊水污染等疾病,孕期接触放射线、有害化学物质或药物、孕期感染(TORCH)的新生儿。

  三、分娩期出现异常情况

  产时窒息、脐带绕颈,难产、手术产、急产、产程延长,分娩过程中使用镇静或止痛药物史,都会对孩子造成影响。

  四、新生儿期

  出生时为多胎儿、早产或低出生体重、小于胎龄儿、巨大儿,有先天性畸形、缺氧缺血性脑病、颅内出血、新生儿黄疸、新生儿肺炎、感染性疾病、寒冷损伤等情况的新生儿。

  受到以上四类因素影响的孩子,发育异常的比例比一般人群要高的多。家长需要引起注意,重视早期神经发育的检查和评估。

  养育聪明宝宝,家长应该如何做?

  王仙老师说,养育宝宝就像种树,不仅要有优良的种子,还需要有肥沃的土地、充足的阳光、雨露,和精心的养护,才能确保小树茁壮成长。

  宝宝出生后,不仅需要合理、全面的营养摄入来保证身体健康以及体重、身高合理增长和大脑发育,同时,也需要让宝宝得到爱的温暖以及科学的养育方法。

  从出生到2-3岁,营养、生活环境以及经历,对孩子的脑发育有着非常重要的影响,尤其是一岁以内。脑发育在年龄越小时发育越快,6月龄时已经接近成人脑重量的一半,2岁时已达到成人脑重量的四分之三。人的大脑发育在早期遵循“用进废退”的原则,也就是越使用,脑细胞之间的连接越多,不用就会退化。这也是早期智力开发所依据的基本原理。

  宝宝出生后能够看到东西、听到声音、皮肤能够感知、舌头能够辨别味道……即宝宝的视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、前庭觉和本体觉就已经开始工作了。在日常照顾宝宝时,父母可以随时随地让宝宝感觉系统尽可能多的得到刺激,让宝宝的大脑神经元充分成长。因为宝宝越是能够得到的合适的、丰富的刺激,大脑神经细胞就会长得越好,它们之间的连接也就会越多,那么,宝宝就会越聪明。如果孩子受到上述不利因素的影响,一定要到专业机构对孩子进行定期评估,在专业人员的指导下,根据孩子大脑发育的特点,进行有计划的脑发育促进,也就是早期干预指导,避免可能发生的脑发育落后,给孩子一个美好的未来。

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